这两天SPACE再次耍脾气，页画打不开、留言留不上，博客不能更新......突然想到还有WRITER呢，这个东东实在是太好用了，自从有了WRITER，我再次对SPACE投入了无限的爱！可是这次失望了，WRITER也只能是上传成草稿，还是不让我发布！直到刚才，嘿嘿，不知是哪来的这么好的运气，“发布”按钮不再是灰色的啦~　赶紧将前两天的日记上传了。

　　只是页画打开还是那么缓慢，曾用时一个小时终于给^_^♡菁-真的真的很爱他ﾟ･*:.｡. .｡.:*･゜留了个言，我的老天啊！恕我不去各家串门了。我将拿出对为为一样的耐心来对待我的SPACE，等她脾气下去了我再来，嘿嘿~　

 　　为为刷牙一直自己抹牙膏，因为他小牙膏是甜的，所以为为刷牙的时候经常是先把抹在牙刷上的牙膏吃了，再抹一次才刷牙。虽说牙膏宣传是可以食用的，但还是心里不踏实，所以在妈妈的坚持之下一直是只加抹一次。前几天突然为为拿着牙膏不往牙刷上抹了，直接放嘴里吃了起来，这下控制不住了！在劝告多次无效的情况下，妈妈没收了为为的小牙膏，不论他怎样哭闹都不肯把牙膏给他，并且告诉为为：哭也没有用，妈妈绝对不同意让为为吃牙膏！为为哭了一阵子，看到妈妈意志坚定，最终自己擦干了眼泪，这场“战斗”以妈妈胜利而告终。第二天当妈妈把牙膏给递到为为手里时，为为没再直接放嘴里，而是抹在牙刷上，而且边抹边说：“牙膏是用来刷牙的，不是用来吃的。”看到为为这样的表现，妈妈很高兴，也感到欣慰，同时验证了自己的作法是对的：对于大人认为不可以的行为，一定要坚决拒绝，不能动摇。

　　大前天，为为躲避妈妈给他穿衣服，跑闹时磕了嘴，下嘴唇被上牙咬破了，所以三天没有刷牙。今天看为为的嘴好利落了，喝完奶妈妈把牙刷递给了为为，没想到为为又把牙膏放到了嘴里要吃牙膏。妈妈警告为为：如果再吃就没收牙膏！可是为为不肯听话，于是妈妈强行没收了为为的小牙膏。为为大哭起来，这是妈妈预料之中的，有了上次的经验，这回妈妈更是铁了心，对为为的哭闹不予理睬。等为为平静下来后，妈妈给为为讲故事。虽然为为还鼻涕眼泪的，但还是随着妈妈的故事搭起茬来。故事讲完一遍，妈妈问他：“为为生妈妈的气了吗？”为为说：“生气了。”　“为什么生妈妈的气呀？”　“因为妈妈不让为为吃牙膏，所以为为生气了。”　　　

    听到这话，我有种莫名的感动，为为已经能非常准确地表达自己的想法了，也提醒我，应该更多地考虑到他的感受。其实每次与为为的“斗争”尽管都是以我的胜利而告终，但是看到为为哭得那么伤心，我心里也不是滋味，虽然我认为我的坚持是对的，一般只有危及安全或伤及健康的事情我才会坚持，但是我还是担心这种“强硬”的方式会不会对为为造成伤害？

　　这个时候我向为为讲了不能吃牙膏的理由，并向为为表明了妈妈爱为为，再问为为：“现在还生妈妈的气吗？”为为说：“不生气了。”　“那你以后还吃牙膏吗？”　“不吃牙膏了。”（窃喜，但不知这话算不算数？呵呵~）　“妈妈刚才让为为生气了，妈妈和为为说对不起！”　“没有关系！”（以前只说没关系，这次居然加了个有字）　“妈妈爱为为！”　“为为爱妈妈！”    

　　这一系列的对话让我感动不已，希望为为能够明白，妈妈对为为说“不”，并不等于妈妈不爱为为，拒绝也是因为爱。  　　

  　时间：晚八点－九点

　　场景一：为为坐在床上重温贴画书，一一指认给妈妈看。突然指着一个贴画说：“这个是机器人，机器人不能吃，所以贴在这边！”妈妈一看，果然是个机器人，这一页是让把物品分类，能吃的贴在左边，不能吃的贴在右边；没想到事隔一个月，为为居然还记得这些，不得不佩服孩子的记忆力。

　　场景二：大妈喊：“为为，该洗澡了！”　为为回答：“我不想洗澡，我还要玩儿！”　为为经常这样说话，“我不想XXX，我还要玩儿！”  第一次说的时候我们都奇怪这是和谁学的呢？直到一日看巧虎，小羊咩咩的妈妈让咩咩去洗澡，咩咩就说：“我不想洗澡，我还要玩儿！”　当时看到这段的时候，我们全家爆笑，原来为为是从这里学来的。瞧，快乐就是这么简单！为为带给大家的快乐数不胜数。

　　场景三：为为同意去洗澡了，可刚给为为脱了衣服，他就变卦了，光着身子在床上跑来跑去，拍拍胸脯又拍拍屁股，大叫：“为为光膀子了，为为光屁股了！”  

　　场景四：洗澡啦~ 为为钦点要妈妈给洗澡！让他去洗他不肯去，可一进了澡盆又不肯出来，左手拿个小碗，右手拿只塑料小鱼，时不时地自己用碗撩些水在身上，念叨着“真好玩儿”；一会儿又盛上水把鱼扔碗里，“妈妈给为为洗澡，为为给小鱼洗澡！”

　　场景五：半劝半强制地把为为提拎回床上，他像个小泥鳅一般出溜一下逃离了妈妈的手掌，妈妈追着去抹润肤露，为为边跑边叫：“为为不抹香香，妈妈抓不到为为！”终于逮住了，一番斗争，身上、脸上都抹完了，妈妈的感觉：终于又是一场战斗结束了。。。  

　　场景六：今天为为还算乖，没有缠着妈妈不放，用爸爸的话说，因为今天爸爸承担起了看护为为的重任。  为为和爸爸去吃柚子了，妈妈在上网。过了一会儿为为拖着不利落的步伐慢慢移来（为为近日才刚肯穿拖鞋，还不能很好地控制，走不利落），站在门口，“妈妈你吃柚子吗？”　“吃呀”　为为转身回去，一会儿功夫回来，塞妈妈嘴里一块！“谢谢为为！”“不用谢！”这一来一往的套话目前是为为最喜欢说的，呵呵~ 　然后小家伙“一瘸一拐”地走到奶奶房间门口，“咦，奶奶睡觉了？”　接头去视察了卫生间，大妈正在洗漱，为为说道：“大妈一会儿洗完就睡觉！”　唉~　这个操心的小家伙啊~

　　场景七：奶奶并没有睡觉，只是躺在床上，听到为为的动静便起来了，为为马上拉奶奶睡下，说道：“奶奶听为为的话，闭上眼睛睡觉！”　接下来，为为一一告知奶奶已经睡了，和大妈、爸爸说完，走到妈妈面前，说：“奶奶睡了，妈妈妈妈，为为带你去看看！”边说边拖着妈妈的手去了奶奶房间。为为摸着奶奶的腿宣告着奶奶已经睡了，奶奶禁不住乐了起来。“啊？奶奶没睡着呀？”于是为为踢掉拖鞋，爬上床，重新摆好枕头，“奶奶睡这儿吧！”再费力撩起被子给奶奶盖上。奶奶大笑，心里肯定是很温馨的。这就是天伦之乐啊！    

　　又是好久没有更新！最近为为又自行将睡觉时间改到了23点以后，等他睡着给他把了尿，我再收拾一下就是近1点了，哪还有心思更新博客呢？每每看到别的妈妈们辛勤劳作，不倦笔耕，我是既钦佩又羡慕。每天为为都有小进步，每天我都有新感悟；每天都想记录下来，而一拖再拖，已经忘掉了许多。不刻意地去记录，也就慢慢淡忘了孩子进步的点滴，仿佛成绩的取得是一蹴而就，也仿佛成长是件再自然不过的事情了；某一日猛然醒悟，却只能叹惜于时间的流逝，懊恼于记忆的衰退。“明日复明日，明日何其多！”严重鄙视自己一下！  

　　事情太多，杂无头绪，随想随说吧。

　　先说说铅中毒的事吧。9月中旬，我们带为为去测微量元素，顺便查了血铅，结果出来，大吃一惊：为为轻重铅中毒，131微克/升。因为铅对孩子的心理、智力、行为发育等方面造成的损伤是不可逆的，所以这让我心痛不已。查资料、找原因、想对策......全家高度紧张。幸好发现及时，治疗及时，一个月后复查，已经降到了78微克/升。看到复查结果，我长长地舒了口气，不过数值仍是偏高的，看来与铅毒的斗争是旷日持久的，所以妈妈同志们，要警惕啊！至于铅中毒的原因和对策我就不说了，上网查一下都有。

　　虽说铅中毒的事让我担心为为的智商受到影响，不过看到为为越来越聪明，还是让我心里觉得很踏实。为为越来越喜欢听妈妈讲故事，上个月给他买了许多书，挑出几本来讲，过一段时间换一批。为为却是喜新不厌旧的，许久没看的书他不定什么时候会突然想起。为为的语言表达能力也越来越强，大部分故事他都能复述下来，有时还故意讲错逗妈妈开心。  为为喜欢看有故事情节的书，对于小百科之类的书不感兴趣。有的孩子喜欢车，看到车的书就不松手，甚至对着车的构造图也能看得出神，这种情况在为为身上找不到，这让专业学车并工作内容与车相关的爸爸有些懊恼，呵呵~  给为为买的《超级机器》被扔到了一边，《堵车啦》是为为喜欢的唯一一本与车能沾上边的书，只是因为这本书很长，他能用书把自己围起来，哈哈~　 目前最喜欢听的是《小狗卡皮》的一套。

　　九妹姐姐曾在为为2岁生日时给为为买了两本贴画书，前段时间拿出来，为为对此表现出浓厚的兴趣，很快两本贴画贴完了。我答应给为为买新的，但我这个不称职的妈妈（惭愧  ）却一直没能把新的书买回来。这两天为为突然又提起贴画书了，我才想起，已经答应了三个星期了，唉~　（再次鄙视自己一下）无奈为为只得把贴过的贴画书拿出来一页页地翻看，看到以前没贴好的便撕下来，重新贴过。这下可是明显的显现了他的进步，手的灵活性、准确性都比以前提高了，而且以前倒着贴的这回他就给正了过来，领悟能力也强了。  （亏我这当妈的还能这样沾沾自喜，唉~　Ha N~ N~ 在此向为为道歉，贴画书一定要尽早买回！）

　　为为对颜色的认知还是比较不错的，不会说话之前就已经能分清红黄蓝绿了，现在黑、白、棕、橙、粉、灰等都能分得很清楚。以前我想为为会不会对绘画感兴趣呢？不过惭愧啊，我这个糊涂妈妈，只是想想而已。看来为为是等不及我来安排了，他急于要表现自己的“绘画才能”。 拿着个水彩笔、铅笔、圆珠笔、签字笔......到处作画，纸上、墙上、门上、地上、床上......某一日大妈告状：为为画了满地都是，搞得大妈跟在后面拖地不止，呵呵~　其他地方画了也就画了，反正这个家我们也住不过半年了，不过画在床上就让我比较恼火了。于是我翻出一本画画书，拿出蜡笔来（因为血铅事件，我曾将蜡笔收了起来），于是为为对画画表现出空前的高涨情绪来，用蜡笔将各种物品涂色，我说：“小心，不要画到外面了......”为为当时对我的话不予理睬，第二天却自己边涂边说：“小心，不要涂到X色上了（他不是用‘外面’这个词，而是直接说相应的颜色，嘿嘿~），要涂在白色里”。还有画边角时，他会边画边说：“这里要慢点儿画！”  

　　为为对幼儿园的热爱一如既往。院里的幼儿园开始做操了，为为跑去站在栏杆外观看；幼儿园的宝宝们手拉手出来散步了，为为跟在他们后面当跟屁虫。每周六去姥姥家附近的幼儿园上亲子课，为为也是很感兴趣。关于上哪个幼儿园，我们曾经讨论过一段时间，定了去姥姥那边上，所以才报了亲子班。事情过去了两个月，这周日早上起来，为为坐在床上，突然冒出一句：“爸爸妈妈好好想一想，到底送为为去哪个幼儿园呢？”惊得我嗔目结舌，不知如何作答。  

　　想到的很多，要记录的也很多，太晚了，先暂告一段落。  

　　为为的亲子班已经去了五次了，为为也有了些小进步，只是妈妈太懒了，没能及时地记录下来，呵呵~

　　第二次　9月22日写过第一次去亲子班的纪实，之后十一长假，第二次再去已是10月13日。这天为为爸爸出差了，是妈妈和大妈带为为去的，在门口停车耽误了十分钟，进了礼堂已经开始上课了。一进去为为便大练夹腿功与攀爬功夫，紧紧地粘在妈妈身上不肯下地，直到说说唱唱的环节完了，拿出玩具了为为才肯融入进去。后半场去小教室用棉签沾着颜料在树枝上点红点，之后是最喜欢的吃点心环节。上完课因为有事急着回家，便没有带为为去操场玩儿，匆忙回家了。

　　第三次　10月20日。有了上一周的教训，这回让刚出差回来的为为爸接应，把车丢给了他，我们直接进大礼堂了。在家对为为进行过“培训”，让他见到老师要叫老师好；去幼儿园路上为为自己想起来，口中念念有词。一进教室见到老师，为为猛地把头扭了过去，笑着说：“老师好”，一脸羞涩，这也算是完成了任务了？真是又好气又好笑！早点儿到还是对的，为为很自然地脱了鞋到垫子上玩儿，直到开始上课。为为还是不喜欢说唱环节，不肯配合，但是也没有离开游戏垫，只是我行我素；要不就是一动不动地看着老师表演，要不就是跑到一边自己玩儿去了，总之是不肯按着老师要求去做。要说他胆小吧，他居然在老师讲示范动作时大声地冲着妈妈叫到：为为踩到红色的上面了......(地垫是大大的红黄蓝绿色块组成）  下半场去教室，这回是在同样的树枝上贴上粘纸做成的红苹果，这是为为很喜欢的环节，因为最近为为对粘纸兴趣高涨。接着为为去洗手吃小点心。要说在幼儿园里洗手真是让我觉得最省心的洗手的地方了，为为好象也懂得规则；在家洗手为为一洗就好长时间，一遍又一遍，一不小心就弄一身的水；而在幼儿园，他不会拿着香皂没完没了的，洗完就放回去，所以一般都不用我管他。上完课，在操场玩儿了一个小时才去姥姥家。

　　第四次　10月27日。为为这个小闹钟失灵了，我们一觉睡到8:15！爸爸这个点儿才回家，一进家就说这么晚了不去幼儿园了吧？奶奶把奶瓶往为为嘴里一放他就醒了，喝完奶他第一句话就是：“去幼儿园，见到老师要说老师好！”为为有如此热情，更是不能放弃了，于是急急赶去，已经晚了十多分钟了。为为开始又是不肯下地，好不容易刚玩儿上了玩具，可大家已经开始收拾去小教室了。为为不甘心，还追着叫：玩具，为为要玩具！直到听到妈妈说了好几遍去教室，吃东西，这才醒过味儿来，急忙往教室跑去。这回手工内容是把两片树叶分别涂上黄色和绿色。为为涂得很好，忙里偷闲看了看别的宝宝，呵呵，有的是妈妈把着在涂，有的是一片树叶又是黄又是绿，看来为为这个环节还是做得不错滴~　因为刚下过雨，滑梯上都是水，所以上完课我们就走了。

　　第五次　11月3日。一路上又在加强对为为的“培训”，进入教室，这回倒是头不扭了，但是那声老师好，犹如小耗子叫声，恐怕只有妈妈能听得到。 　说唱环节依旧是我行我素，要说为为可真是有个性啊，别的小宝宝都在老师的带领之下，又摆胳膊又踢腿的，只有为为是自己转圈圈玩儿，唉~　今天的游戏是“驮粮食”，是用松紧带勒上一个靠垫在地上爬，假装是小马送粮食、别的小朋友是爬来爬去的，为为来句：这样不舒服！然后取下靠垫放地上躺了上去，“睡觉！”　晕~ 　今天填了表格，可能是为了明年三月的入园做准备用的吧。还要求测下身高体重，刚进教室时为为不肯去测，直到做完游戏要去教室了为为才去量，之后又叫着去厕所，这样自然又是慢了半拍，等进了教室别的小朋友都坐满了，他只得自己一人坐在旁边的小桌子边了。老师很是顾及为为一个人的感觉，手把手地教为为玩儿橡皮泥，切成小块儿再揉成小球。老师走后，妈妈“积极”地动了一下橡皮泥，惹得为为大哭。于是洗完手回来吃点心，老师招呼为为去和小朋友们坐在一起，坐在了“主席位”上，哈哈~　今天天儿好，上完课为为在操场里玩儿了一个半小时，才恋恋不舍地离开，走时还要去和门口墙上的“星星”和“圆点”再见！

　　总体来说为为还是挺有进步的，最显著的变化是：刚去亲子班的时候，他坐不住，做手工和吃东西都是站着进行的；而现在他已经能坐住了，知道一进小教室就要坐在小椅子上。对老师的亲近程度也有所增长。为为在慢慢地适应这个亲子班，就冲他羞涩地叫老师好，就能感受到他的努力。随着一次比一次熟悉，我想他会越来越放开的。为为也很喜欢这个幼儿园，每次问他去不去，他都回答去！老师都很和善，环境很好，最后一次看到了清洗的五大盒玩具在凉干，想来卫生还是做得不错的。不满之处是：我觉得游戏的环节设置得不是很理想，有些内容对为为这么大的孩子来说过于简单了；另一点有些不太理想的是：感觉不能有针对性地处理不同孩子的不同状况。可能因为是亲子班，同时也有家长在帮忙吧，感觉老师只是在按程序做事，不知道正式的幼儿园生活会是什么样。