最近为为的创作热情高涨，不是做实验就是做手工，每天变着花样地挑战我的耐心。好在小子现在动手能力越来越强，大部分由他自己完成。

21日，我们做了“雨水的形成”的实验。锅里烧水，碗里是冰块；水蒸发后遇冷便凝结成水滴，掉在下面的盘子里。

 

22日，看了电视里的节目，照样做了个毛毛虫。节目我没看，为为边描述边做。
毛毛虫的身体是用卫生纸卷做的，比较硬，我帮着剪成螺旋状。前面拉上绳可以拉着走。
姥姥说电视里做的毛毛虫身体还能一伸一缩的，俺们这个不行，可能身体的螺旋太少了。

 

24日，用废纸盒做了个“旅行车”，可能是在幼儿园看到老师做过。
车尾的车牌号，为为居然写了我们家车车的号码，哈哈~

 

25日，做的是九大行星的“挂历”。我提醒：不是八大行星吗？为为想了想，将冥王星与海王星画在了一张纸上。
每个行星的名字是为为自己写的，第一次写了这么多字，大部分字不会写，我写个样子给他描，居然还很标准，不错！
然后将8张纸打上孔穿在一起，可以翻页，就成挂历啦~

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今天又在叫唤：给我准备蛋壳啊~　叫了几天了，看来这个周末得吃不少鸡蛋了，呵呵~

为为说：妈妈，你把鸡蛋捅个眼儿，把里面的蛋倒出来，炒着给我吃了，然后壳给我画画......　瞧，说的真简单~

　　昨天下午，为为突然说要做一本书，吓了我一跳！为为向我描述了他的创意，我觉得还挺可行的，于是为为动起手来。我们笑称：“为为要出书啦~”

　　这本书是关于颜色的，为为一共画了8种颜色，以及每种颜色的代表物品，由妈妈代写了颜色名称，并帮忙粘成了一本“书”，还是本古版书，从左往右翻页的，呵呵~　然后用厚一些的速描纸裁下来做了封面和封底---为为人生的第一本书做成啦，哈哈~ 　照了其中的三页，后面还画了橙色、棕色和粉色，不过没有红黄蓝绿这么有代表性了。

    为为最近又有了新欢啦~

    男孩子嘛，天天想想的当然不是蕾丝花边、桃心发卡之类的东东，不过为为也不似大多数男孩子那般痴迷汽车、手枪之类，这一点让学车搞车的为爸颇为郁闷。某日终于当早早问了为爸一句：“什么是涡轮增压？”之后，为爸双眼放光，清清嗓门，似有英雄终有用武之地的感觉，可惜刚开了个头早早就跳掉了，呵呵~ 跑题了，跑题了~　还是说说为为的新欢吧！

    怎么说为爸也应该感到庆幸了，儿子对“机械”之类还算是有点儿…喜欢滴。为为最近对杠杆的工作原理颇感兴趣，要不怎么会画了幅九大行星比重量的画呢~  话题自然由“杠杆”引发到“天平”上，为为曾申请圣诞节的礼物是“天平”及砝码一套，不过这礼物改了又改，原因是他还是执着地想要个“友友”---真的、活的友友！就是《友友的世界》里的那个虚幻的友友小朋友啊，我晕啊~ 我到哪儿弄个真的呢？！  哦~ 又跑题了。  再回来接着说吧，由“天平”话题自然就引发到“秤”上了。“秤”这个东东，为为没玩儿过，既然得不到一个真的友友，想要个真的“秤”总不为过吧？于是为为叫着要做一个“秤”！还好，还好，这个还比较容易，嘿嘿~ 任务下达给了为为爸，有关机械的东东嘛，还是爸爸来吧！为爸做了个简陋的秤，倒很好用，博儿子一笑耳~ 这种事儿为爸愿意做。

　　一直想说说为为的画。

　　为为被他们班称为“小海豚班的小画家”，当然也是我们家的小画家。 　一直以来，我们对为为画画不加干涉，由他随意画。为为的画画历程曾经走入一个“瓶颈”---不知画什么好？这是因为许多东西他想画，但他画不出；想让我们教，而这有悖我们的初衷。当然看到小人儿急得不行，我们也只好做出“少许指导”，为为来模仿。虽然这个量我们尽量控制，但这段历程曾让我比较纠结，我不想过早地让为为依赖了上“模仿”的画画方式，而慢慢缺失了自己的想像。大概纠结了有近一年的时间，突破这个“瓶颈”后豁然开朗：3岁半后为为画画的水平越来越高；尤其4岁后，随着掌握的知识越来越多，他的画内容也越来越丰富。

　　最近这两个月，为为的作画水平更是突飞猛进，常常让我感到惊讶。为为的画由单一或主要元素，向多元素、多层次、多情节转变，不单单是线条清晰、颜色搭配和谐，更让我震撼的是他画的内容，这才是我所看中的。为为的画充分展示了他的想像力，融会了他掌握的知识点，表达了他的美好意愿，这些常常使我们感到惊喜。

　　有几幅画我挑出来特别介绍一下：

这张是先由为为随机画了10个圆，然后按自己的想像把这10个圆画成物品，我和为为分别创作，互不相看。
比较让我惊喜的是，为为将相邻的两个圆组成了一个小鸡图案。

小兔子、花和蜗牛是好朋友，彩色的小房子是小兔子的家，冒的烟也是彩色的；太阳像朵葵花。
蜗牛的彩色壳色彩过渡得非常自然。这幅画的元素已经比较多了。

这幅画画的是水的产生。从左至右：水从江河湖海蒸发至空中形成云，再降落到地面，流到水库，经过混合池、沉淀池、过滤池，
加了氟以保护孩子的牙齿，加氯杀死残存的细菌，由贮水罐，经过水管流进千家万户。
这是神奇校车里的故事，为为将对故事的热衷用画的形式表现了出来，并用画画加深了知识点。

又一个对神奇校车着迷的表现：这画的是沙滩-大陆坡-大陆架-深海海底，在海里的山突出海面，形成海岛，环绕海岛的是珊瑚礁。
同时加入了为为自己喜欢的内容：左边的云下了雨，蓝色的箭头表示水从天上掉下来；
右边的箭头表示水蒸气从海面上升到天空形成云，而雨还未停太阳出来了，于是出彩虹啦~　

这个画的是我们家楼下的小花园。为为画这幅画时，一会儿到阳台上看看，回来画几笔，一会儿又去看。
可以说是他的第一幅“写生”。  画面布局得很好，基本抓住了小花园的特点。

 

谁见过这样的云？不但戴上了眼镜，还烫了发呢！ 彩色的雨点掉下来时还伸着长长的手臂。
大海也戴着眼镜，我还以为是一只大海龟露出脑袋呢~　大海里长着荷花？

这幅画看起来并不起眼，但知道了内容后，让我觉得太太太惊叹了！---我从来没想过可以把九大行星放到天平上比比重量！
为为不但熟知九大行星的名称，还知道谁轻谁重，并且想像放在天平上比较，重下轻上。这份想像力着实让我吃惊。

　　为为不但画得好，还“高产”，为为爸笑称：为为就像个印刷机一样，哈哈~　包括以上图画在内，选了部分画作放在下面的PhotoPeach中，敬请欣赏！

为为的画　2009年9-10月 on PhotoPeach

　　17日，周六。为为突发奇想要照着他的宝贝地球仪做个地球的模型，让我用纸做个球！我哪儿会呀？！再说也太费劲了，于是想方设法使为为同意了“用气球做”的主意。我们特意挑了个蓝色的气球当“地球”，按照为为的要求，用红色的线围绕一圈作为“赤道”，然后我用纸剪了个中国的版块贴在“地球”上。我以为这样就算完成了，哪知为为居然还要把其他大陆全贴上！晕~

　　我要去单位加班，为为吵着也要同去。我要出发了，为为就拎上了他的地球仪、小画笔和没做完的地球模型，一起到我单位去继续完成作品。

　　一到我单位，看到了大白板便忘了地球模型的事了，当上了小画家！

成果展示（这是我第一次看到为为的作品中，把太阳、云、蝴蝶、树和花都加了手。）

　　画完画，继续做地球模型。我想已经贴上中国的版块了，要再往上贴亚洲太难了，还是先弄个美洲比较省事，于是按比例勾了个框，让他自己涂颜色。地球仪上每个国家是不同的颜色，精益求精的为为也要这样。我实在是有些烦燥，怎么可能分的这么细呀？！于是我把“难题”留给了他自己，为为参照着地球仪把美洲分成了几大色块。

认真比对~

仔细观察~

可惜后来的“地球”模型没来得及照相。过了两天气球慢撒气，“地球”瘪啦~　哈哈~

　　自从讲了太阳系九大行星（去天文馆时看到已经变成八大行星了？不过《神奇校车》里还是九大呢，于是我们就按九大来讲吧~），为为一直叫嚷着要自己做一个九大行星的模型。这可难为我了，我一直拖着，今天实在是拗不过为为了，只好动手做吧~

　　我本想用气球来做“行星”，但为为不同意，就连“吹个红色的气球当太阳”的主意也被他驳回。为为坚持画一个“太阳”！我说：“那纸画的是扁的呀，不是圆的。”为为坚持：“扁的就扁的吧~”那好吧，反正是你的“太阳系”，听你的！为为画完我才明白他为什么坚持用画的，原来他的“太阳”是里面黄，外面红，分了好几层的。　其他的“行星”就用橡皮泥做了。我找来一个大挂衣架把“行星”悬挂起来。为为负责用橡皮泥做“行星”，“行星”的颜色、大小、排列顺序都由为为自己来决定，为此他找来《神奇校车》对照；我则负责插上曲别针、穿上线，挂到衣架上。（就连线的颜色也是由为为来定的，这小子居然不同颜色的星球还要配不同颜色的线，事儿吧？）

创作中。。。

做好的“太阳系”，爸爸帮忙给挂起来。

来个局部特写，虽然有些虚，呵呵~　黑色的是“小行星带”哦~　左边的“土星”上有光环呢，哈哈~

为为向姥爷讲解他的作品