为为宝's profile๑۩۞۩๑ •☆¨*.♡ 爱之永恒-为为 じ☆...PhotosBlogListsMore ![]() | Help |
๑۩۞۩๑ •☆¨*.♡ 爱之永恒-为为 じ☆ve·°* ๑۩۞۩๑┈━═☆ ღ为为:上天将你赐给爸爸妈妈,你是我们心中永恒的爱!╭☆╯*・°♡¨*·☆¨*· 作品秀---小斗篷&小老鼠
上周末的作业:用蛋壳做小动物或人物。我刚倒空一个蛋来,为为拿着空空的鸡蛋壳觉得很新鲜,啪地在地上一敲...啊!我气得大叫,他却哈哈大笑。既然已经破了,气也没用,索性让为为用手捏捏蛋壳,问他什么感觉?答曰:碎的感觉... 作品秀---树叶
说实话,我真是佩服幼儿园老师的想象力,也许是我自己已经老了。陪着为为做作业的过程中,我也找回了些许童心。秋风乍起,我蹲在落叶丛中挑选着合适的树叶,曾经年少时的记忆还清晰犹见。旁边一个小姑娘走过,问我:“你是要做书签吗?”呵呵~ 陪着儿子长大,如同把我的童年重新走过一遍,谁说生命无痕? 下午我们在姥姥家大院里捡了N多树叶,可回家路上为为睡着了,一直到晚上7点半还没醒。我打心眼儿里希望这个小家伙就这么睡到明天天亮就好了,可作业怎么办呢?正两难时,只听为为大叫:“天黑了!太晚了!画不成了!哇哇哇~” 上作品啦~ 欣赏一下吧,嘿嘿~(自我感觉良好 做作业的过程中,为为一直热情高涨,挑选纸的颜色、拿剪刀、胶棒、挑选用哪片树叶......同时还“热歌热舞”地伴唱伴跳。 第一次作业---做灯笼
首先用刀片将雪碧瓶上部约1/3部分划开去掉,留出约1.5公分的边;往下竖着将瓶子等分划成了12个小条,底部也留出边,用手压压竖条两端的连接处,使竖条鼓起来,形成灯笼的形状。这个步骤由于要用刀片,而且需要一点力气,所以是由我独自完成的,没让为为参与。 接下来,将双面胶贴在每个竖条上;将电光纸比照竖条尺寸大小裁成小条;然后将彩色纸条一条一条地贴在雪碧瓶上,并将两头多余的部分剪掉。这些环节为为积极地参与了进来:选用哪些颜色及彩条排列的顺序都是为为安排的,一共12种颜色没有重复;并且为为独自贴了四、五条,并剪掉了多条的部分。但后来为为就没有耐心了,只好由我来继续做完。 我本来想把上下的边也贴个彩条的,可是为为已经没有耐心了,他说:“就这样吧!”我就尊重他的意见好了,呵呵~ 最后装上提绳和底端的穗穗,一个灯笼完成啦! 周一拿到幼儿园,我才看到小海豚班的门口贴着一张大纸,写了对制作灯笼的要求:“...最好使用废弃物品来制作...” 哈哈~ 看来我们做的灯笼正符合要求。 奥林匹克公园
十一七天假,真是好啊!我们天天忙活新房子的装修,感叹幸好有这七天假期。不过凡事都不能兼得,我心里愧疚的是没有时间好好陪陪为为。为为懂事了,他知道爸爸妈妈在忙,但他还是“舍不得”让妈妈走。每次我出门,看着为为绷着的小脸,我的心里就不好受。长假期间,我们只抽出了半天时间,陪为为去了奥林匹克公园。 到奥林匹克公园去看鸟巢和水立方是为为梦寐以求很久的事了,所以为为很高兴,不过并没有我想像中的那么兴奋,可能是这些天陪他太少了吧。天气也不太好,阴阴的,还有些冷。而且我们事先没有买场馆的门票,所以进不了鸟巢和水立方,只在外面照了照像。我想反正以后有的是机会呢,但为为想去“摸摸”水立方!我告诉他有栏杆拦着,人不能进去。我太小看这小人了,他坐的高(骑在爸爸脖子上),看得远,指着里面说:“那不是人吗?” 有件事值得记下来:在鸟巢和水立方之间有个充气城堡,为为老远看到了想去玩儿。我和为为爸想往回走了,但出于想弥补一下为为没进去水立方的遗憾,我们还是很乐意带为为过去了。可走近了为为一看那城堡里那么多孩子,他就不想进了,可又不乐意走。他说:“我想进去玩儿,但我不想里面有那么多小朋友。”看来还是为为害羞的本色。停留了好长时间,我有些不耐烦了,想带为为走算了,还好在这件事上,为为爸很有耐心,他抱着为为在外面看了很久,慢慢调动为为的情绪,半个小时啊!终于小家伙高兴地脱鞋进去了。这里表扬爸爸一下! 回程路上,让为为给我们老两口照了张合影,虽然虚了,但好歹取景还算不错,至少把我们都照上了,呵呵~ 为为编的故事 今天带为为去了趟花卉市场,为为收获了8块彩色的“石头”,花了我一块大洋。奶奶说1块钱买10个就好了,我说还10个呢,我多选一个都被为为扔了出去,人家就看中了这8块,没办法!回到家,为为如获至宝,这是他的新宠,连洗澡也要带着。为为从中又挑选出了4个更喜欢的,排成一行,于是给我编了一个故事:(为为的原话,我未经修饰,相信大家都能看得懂的,呵呵~ “有一天,就黄色一个在家,后来红色、绿色和蓝色来找他。他们四个一起搭积木。红色是红房子,绿色是绿房子,黄色是黄房子,蓝色是蓝房子。后来呀,他们一起出去玩儿,红色在前面,蓝色在最后。他们碰到了大灰狼,红色害怕大灰狼,蓝色不怕,把大灰狼打跑了,所以呀,蓝色就到最前面了,红色在后面。他们又碰到了小兔子。没了。” “没了?小兔子没和他们打招呼呀?”我想看看为为还能怎么把故事延续下去。 “小兔子问他们干什么去,他们说去超市买东西。红色买了苹果,黄色买了香蕉,绿色买了葡萄,蓝色买了蓝莓。然后都被为为吃了!”大笑,故事讲完。 没想到结尾是这样的,哈哈~ 小朋友的聚会真HAPPY上周日群里小朋友们相约颐和园聚会,这次的主题是:童年的游戏。 这天是单号,我们只能打车到达颐和园南门。虽说不开车确实是很不方便,但看到久违的蓝天白云,如此地让人动心,个人的一点不方便也就不足挂齿了。 我们出门晚,到了颐和园已是小朋友们云集了,结实、冰儿、雨点儿、健健、象象、悦耳、米米、西西,还有米米的一个朋友,加上为为,一共有10个小朋友呢!真是个大队伍了。大家找了块树荫下的平地便开始玩儿了起来。还没等我们大人们来安排,孩子们已经自己安排起了第一项活动内容---找蜗牛。树干上、树根部都被小朋友们扫荡了一遍,于是他们把眼光定在了更高的地方,自己够不着就让大人们来帮忙。 按照我们事先沟通的计划,有妈妈带来了皮筋。这是我们女生学生时代的最爱呢。不谦虚地说,我上学时跳皮筋可是班里数一数二的,可这么多年了,看到皮筋,只剩下亲切了,都记不起来怎么跳了。 部分照片由如歌和渔夫提供,在此提示表扬和感谢! 孩子们纷纷来凑热闹,可没一会儿就热情消褪了,只剩下雨点儿和为为两个小家伙抓着皮筋有了新式玩儿法:他们拉远又靠近,乐和着呢。 孩子们还不懂得皮筋是来用“跳”的,于是大家推举雨点儿爸爸、妈妈夫妻联手给大家进行了表演---“跳毛坑”,而雨点儿小朋友很是积极地为爸爸妈妈“耍赖”提供帮助,哈哈~ 玩儿累了,开始午餐啦~ 因为为爸下午有事,我们没有准备午餐,想中午回家吃饭的,可为为一听到吃饭了,马上就跑了过去,很不客气地和大家吃了起来。 饭后,我和为为爸准备把地垫收起来,我们手举地垫收拾的当儿,孩子们突然跑到垫子下面来,高兴地蹦啊跳啊。孩子们就是单纯,很容易找到快乐和满足。所以我们干脆拿起垫子忽上忽下地逗孩子们玩儿起来,一会儿我们累了又换成结实爹妈上场。 孩子们蹦了一会儿,发生了一个小争执:为为和健健为了一袋薯条争了起来,两个孩子拉来扯去,谁也不松手。其实两个小朋友的争执从吃饭的时候就开始了,为为想吃“好多鱼”,而健健拿到了自己身边,为为就不再去拿了,后来为为对我说:“我想吃鱼饼干,可是健健不让我吃。”我鼓励为为自己去拿,为为看着健健不注意,就赶紧把“好多鱼”拿到了自己身边,那小样儿,看着真是好笑,简直就是“作贼心虚”嘛~ 孩子们玩儿着玩儿着,不知怎么地垫就掉到地上去了,于是几个孩子不约而同地趴到了地垫上。开始本来是没有为为的,后来从冰儿爸爸的录像中看到原本为为在远处,看到这里的热闹急忙从远处跑来,也加入进来。那个被折叠了的小地垫根本不够孩子们趴的,米米很快退出了“战斗”,而雨点儿突然趴到了结实身上,为为见状也趴到了西西背上,健健又跑来趴到了雨点儿身上;下面的孩子想起来,上面的孩子使劲压住不让。这种游戏让我觉得有些吃惊,没有想到孩子们会喜欢这样的玩儿法。尤其是为为的表现,很出乎我的想象,一直以为为为内向胆小,这回却真是“勇猛”得很!不仅大老远地跑来凑热闹,还一直压着西西不让他起来。西西是这里最大的孩子了,有四岁了吧,他也觉得好玩儿,所有一直乐呵呵的;可另一边的情况就不太好了,结实不知是被压疼了还是感到害怕了,哭了起来。于是一片混乱的“战斗”便结束了。 妈妈们安排的活动很紧凑,紧接着玩儿起了“老鹰抓小鸡”。雨点儿妈当“鸡妈妈”,冰儿妈当“老鹰”。看来这群“小鸡”明显缺乏训练嘛,加上“老鹰”太“凶狠”了,“鸡妈妈”无力保护,很快“小鸡”们就都出局了。最逗的是健健妈当“鸡妈妈”的一局,当“老鹰”(米米妈)刚追了两下,健健妈身后的两只“小鸡”就不肯再在“鸡妈妈”的身后,干脆跑掉了,哈哈~ 其他小朋友们想去划船,我们因为有事就先走了。可是为为太喜欢这里了,迟迟不想离去,和大家分手后我们又在颐和园里玩儿了一个来小时。临近如意门处有一座高桥,很陡。为为和爸爸坚定去征服大桥去了! 到了桥顶才知道这座桥的顶端不是平的,而是弧形的,站在那一点地方上,还真是有些不稳当。为为到了顶部有些害怕,连手也用上了,真是“爬”上去的。可一上去了,就忘了害怕了,忙着找起小石头来。为为想从桥上往下面的水里扔小石头,我的制止在爸爸的纵容面前显示苍白无力。 更要命的是,这个心疼儿子的爸爸看到为为在桥上也找不到一颗像样的石子,居然答应为为,自己跑到桥下去给他捡!为为则是把刚开始的些许害怕早就抛到了脑后,在桥顶高兴地走来走去,嘴里还唱着“爸爸歌”:“爸爸爸爸爸爸......” 看到爸爸回来了,为为更加兴奋,高兴地大跳起来,看得我直害怕,真怕他一不小心摔下去。可我既不敢大声叫唤,也不敢上手去管束,这个时候硬管弄不好反而会出事。看到一个大男人上来了,却不敢下去,还得找女朋友扶着,我更是担心为为了。爸爸上到桥顶,为为迫不及待地伸手要石头,然后父子俩乐呵呵地扔石头去了,就只有我在旁边满腹的无奈。 最后再送上两张风景照吧,久违了的蓝天白云,碧波荡漾。 人生的第一支玫瑰花---送给谁呢?
玫瑰花就放在车里没有拿回家,下午去接为为,为为一看到玫瑰花便喜欢得不松手。很庆幸,我拿回来的朵橙色的花,为为也很喜欢橙色。朵朵看到了也很喜欢,一个劲儿地问:“为为从哪儿拿了朵花呀?”。为为手里拿着花,跑来跑去;朵朵追在为为屁股后面,眼巴巴地看着,馋得不行。两家的大人都在,见状我不好意思不吭声了,但想也许为为不舍得呢?还是让他自己选择吧。于是我问为为:“你说玫瑰花应该送给谁呀?”为为马上指着朵朵,说:“送给她!”于是把花送给了朵朵,完了接了一句话让大家笑翻:“小男生有好玩儿的东西就应该送给小女生!”完了完了,这么点儿个孩子就知道这个了?!都不把花送给他妈!唉~ 这么漂亮的玫瑰花,我都没来得及拍张照片就被臭小子送给小女生了~ 海豚宝宝在长大 一早醒来,天乌蒙蒙的,下雨了!今天是单号,我家和宸宇家车都没法开。幸好一向不负责接送的朵朵爸有一辆单号车,看今天下雨便承担起了送园的“重任”,把三家小朋友一起送到了幼儿园。出于预防“手足口”,我们已经三个月没有进过幼儿园的楼道了,今天也由于下雨,幼儿园破例让我们把孩子送到了班门口。真有种久违了的感觉啊~
远看教室门口上方悬着的牌子已经由“豆豆龙”改成了“小海豚”。上周五幼儿园贴出告示,写了各班的名称更改及老师的调整。9月1日为为就该正式升为小班的学员了,他们班是全班升班,名字就改成了“小海豚”。想起前天和为为的对话就觉得好笑:
我问:“你们班的名字改了吧,不叫豆豆龙了?”
为为说:“叫小海豚,老师叫我们海豚宝宝!”
海豚宝宝,好可爱的叫法啊!看来我的日志也该增加一个类别了。
升班后,班主任小卉、教师迎迎和生活老师朱老师都没有换;还会来一个新老师,我还没记住名字;而欢欢老师将去另一个小托班了。以前每天早上经常是欢欢出来迎接为为,而这个星期没再见到欢欢了,看来是已经调整了。每天送为为的路上“猜猜今天谁来接为为?”已经成了为为喜欢的游戏了,只要一猜这个,为为的情绪也就调动了起来。每次为为都猜欢欢,而我就猜另外一个。当然大多数时候是欢欢来接,为为就会高兴地跑到欢欢的怀里,边跑边回头指着我说:“妈妈猜错了!”;那一脸的灿烂既是为为对幼儿园一天快乐生活的期待,也是我一天上班的动力;这也成了我和为为每天不变的游戏。甚至这几天没见到欢欢,为为还是会说“欢欢来接我”!欢欢老师是个年轻漂亮的小姑娘,一笑起来眼睛就眯眯的,很可爱。老师为孩子们付出的爱心都会得到回报,会得到孩子们纯朴的喜爱,我想这种收获一定是幸福的。也正因为此,我对为为现在的这个幼儿园也还满意。
到了教室门口,老师来欢迎孩子们,三个孩子一下就挤了进去,都想不起和我们说“再见”。走时我回头扫了一眼,在门关上的瞬间我看到三个孩子都坐在那排鞋凳上自己脱鞋呢,而旁边根本没有老师来管,他们那种认真样实在是太可爱了!我一说,宸宇姥姥还特意回转身去想透过门缝看看呢,呵呵~
丰富的周六---儿童剧《彩虹猪向前冲》&肯德基
和朵朵、辰宇两家约好在轻轨车站见,我们准备坐轻轨去剧院,也想让孩子们感受一下轻轨。三个小家伙碰了面,都兴奋得不得了,高呼大叫“彩虹猪向前冲!”,笑死人了!随后我们坐电梯、用自动售票机买票、刷卡进站......别说三个孩子异常好奇兴奋了,就连平时不坐轻轨的为为爸和朵朵爸都深得新鲜,呵呵~ 一上了站台,正赶上对面来了一辆轻轨火车,三个孩子指着大叫“火车!火车!” 看到他们那么高兴,我们都觉得坐轻轨的决策非常正确,哈哈~ 辰宇比为为大一天,朵朵比为为小二十来天;看看这张合影就知道为为和朵朵、辰宇身高相差多少了,唉~ 看来遗传对身高的影响因素是无法小视滴~ 到了剧场,我们又先后碰到了雨点儿、悦耳、健健、象象、珊珊、冰儿和童童。刚进入剧场,为为就被现场布置的彩虹和彩虹滑梯吸引住了,现场播放的音乐也很好听。演出开始了,“小猪们”纷纷上场。在造型上几乎每只小猪的胳膊上、腿上和头上都有彩虹颜色,我想这一切为为应该很喜欢吧。不过为为并没有表现出我预想的兴奋来,事实上演出一开始为为就被吸引住了,简直就是目不转晴、面无表情。看了好久,终于在一次切换场景黑灯时大家都鼓掌,黑影中我看到为为也在使劲鼓起掌,呵呵~ 儿童剧上半场很好看,下半场我觉得编排得不怎么好了,尤其是结局的安排,恐怕让孩子们很不开心:因为猪奶奶被大灰狼们推到了大海里而永远地离开了小猪们...... 中途也有不少小朋友提前退场了。辰宇因为害怕大灰狼先出去了,后来听辰宇妈说一会儿出来一个小朋友,都是哭着出来的,呵呵~ 我想有的是因为害怕大灰狼,也有的恐怕是因为猪奶奶的离去而伤心吧,对于后者多是女孩儿,起码说明她们是看懂了剧情了。为为倒是坚持到了最后,虽然为为也表示有些害怕大灰狼,他说了几次让我抱着他。最好笑的是演员谢幕的时候,为为说:“快演完了吧?...演完了我们就可以回家了吧?”呵呵~ 真不知道他坐这儿看演出是享受呢?还是受罪呢? 以下是儿童剧《彩虹猪向前冲》的剧照和录像片段:(由于是用相机录的,所以录像不是很清楚哦~)
下面是演员谢幕的片段,江米点点是坐着滑梯下来的,这和演出刚开始时的出场时是一样的,那段没录到就录了这段放上来,呵呵~
演出中场休息和结束的时候,都可以和演员们合影。小朋友们纷纷找自己喜欢的“彩虹猪”合影,为为还是很羞涩,怎么也不肯,到了最后演员们都快要走的时候,几乎是被我强行抱着过去合了个影。郁闷的是当“江米条条”热情地伸手要拥抱为为时,为为却突然转过身去,把个后背给了人家...... 看完演出,场面一度有些混乱,本来想让小朋友们合个影的,也没合成,时近中午,大家也就各自散了。朵朵见为为和辰宇都有墨镜戴,也吵吵着买墨镜去了。我们和辰宇一家便又坐轻轨回到家附近去吃肯德基。这是为为第一次吃肯德基,以前一直觉得这些“垃圾食品”少沾为妙,以为为为和其他小朋友一样一但吃了就会总想着吃。没想到这第一次的实践结果却又出乎了我的预料:为为对这种食物仿佛并不那么喜欢,汉堡根本不肯吃,只吃了两个鸡腿。这倒是很好,很好,哈哈~ 饭后为为和辰宇一起在肯德基的小游乐区玩儿了一会儿。辰宇不知是不是太“喜欢”为为了,总想抱为为。辰宇妈时刻维持着“秩序”,开始我还劝辰宇妈不必管他们,让他们自己去扭扭打打的;后来才发觉辰宇妈妈的顾虑还真不是多余的:辰宇力气太大了!辰宇一但抱上了为为,经常两个人摔倒在地,而且每次吃亏的都是为为;有三四次为为被辰宇“折腾”得都要哭起来了,好在辰宇每次一道歉,为为就不在意了,呵呵~ 转变---越来越棒!
缘于“大的反义词是小”,于是某日从为为口中冒出了“爸爸妈妈是大人,为为是小人”的话语;笑过之后告诉他:“为为不是小人,而是小孩儿”。几日前我们劝为为:“多吃饭,才能长的高”,为为适时地对爸爸也提出了同一劝告,被告知:“大人不能再长高了,只有小孩儿才会长呢。” 今日晚饭时爸爸去盛第二碗饭,为为问道:“爸爸吃了多少了?”爸爸突起童心,随意地逗了为为一句:“爸爸都吃第二碗了,爸爸吃的好多啊,爸爸会长的高!”哪知为为立马指正:“爸爸是大人了,爸爸不能再长了,只有小孩儿才能长高呢!”爸爸愕然...... 随即,爸爸欣喜附和,成功地把局势转变为对为为的教育,于是为为也兴奋地大叫:“我要吃两碗饭!我要长高高!我自己吃!我不用喂!”为为在幼儿园已经吃过晚饭,回来表示了不饿,故我对为为的话将信将疑,但还是给他盛来半碗米饭,夹了些青菜。然而为为说话算数,自己搬来自己的小登子放于椅子上,爬了上去,且自己动手吃了起来。于是我赶紧对为为的行为大大夸奖,激起了为为无限热情,当即表示:“我天天要吃两碗饭,在幼儿园也要多吃一些;我自己吃饭,不用老师喂!”并且延申到了与为为达成共识如下:1、拿另一套颜色的碗勺(分三次在宜家买的彩色的碗、勺、杯子,终于被为为配套齐了)放到姥姥家,以后在姥姥家吃饭也不用喂了;2、在幼儿园能自己吃饭,不用老师喂了,也就不用问老师了(因为不愿意自己吃饭,这段时间一直对去幼儿园有些反复,总要到门口问问老师能不能喂他;而这两天情况有所好转,看来是自己吃饭的问题解决得差不多了);3、碗里的饭菜要吃干净,不能剩,粒粒皆辛苦......(我的话音未落,为为已经兴奋地念上了“锄禾日当午......”) 晕了,真不知道为为怎么变得这么乖巧懂事,我赶紧躲一边儿偷着乐去吧~ 080731 真正接纳幼儿园 这两天早上去上幼儿园为为都很乖,起床没有像往常那样问我:“今天星期几?今天要去幼儿园吗?”(以往得到要去幼儿园的答复后为为总是要哼唧半天)。而今天更是说道:“我要赶紧去幼儿园!”由于单双号限行,单号的日子我们得走着去幼儿园,为为一路上基本都是自己走着的,而且到了幼儿园门口没再要求我去问老师能否喂饭的问题,都是看到老师就跑过去扑到老师怀里。看到这样我真是太放心了!只是为为还是会强调:“今天不用问老师了吧?”看来在他心里还是有个小疙瘩没有完全解开的,不过相信再过段时间,当他完全不介意自己吃饭这件事后,也就不会再提这个问题了。我知道为为正在努力,所以我们还是少给为为一些要求,多给他一些鼓励吧! 我下班一回家,为为就安排上了:“爸爸先吃饭,妈妈陪我玩儿一会儿;爸爸吃完饭就妈妈吃,妈妈吃完了就为为吃!”看来是昨天的热情延续到了今天,呵呵~ 果然为为晚上又吃了半碗米饭和青菜! 饭后我想看会儿书,让为为自己搭积木。忽然为为叫道:“妈妈你快看我!”“哦好!”我应道,但我的眼睛还停留在书上。为为:“妈妈,你看我,你用眼睛看着我!” 为为上幼儿园整整四个月了,从未在幼儿园拉过臭臭。每天幼儿园会发张小条,上面有三项:吃饭、睡觉和大便;为为的纸条每天“大便”一栏都是空白。今天拿回来的小条上“大便”一栏赫然写着“12:00” !哈哈~ 这是为为的第一次,我有必要记录下来。而且这不知是否可以看成为为开始真正接纳幼儿园的生活了? | |||